人教社编成中小学校园足球教材，足球搬进课堂助力中国足球发展

中国足球已经成为老生常谈的话题。这几年，不断有振兴的呼声，但始终没有任何起色。作为一个拥有13亿人口的大国，我们怎能让自己在足球方面的糟糕表现成为一种耻辱？老百姓不能容忍。因此，习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议上提出《中国足球改革总体方案》，体现了中央对中国足球发展的良好意图。人民教育出版社将足球带入课堂的举措，让中国向“足球强国”迈出了坚实的一步。

教育应该从小开始，足球也不例外。欧洲足球之所以强大，就在于注重培养年轻人。足球早已成为欧洲学校的必修课。除了开设足球课程外，大多数学校还会开设足球夏令营和训练营，然后通过选拔为俱乐部提供源源不断的足球人才。中国足球低迷的主要原因是国足基础差，这给人才选拔造成了相当大的困难，唯一的办法就是“个子里挑个子”。将足球教材引入课堂，可以在一定程度上解决我国足球基础差的问题。众所周知，青春期是人生的黄金时期。让这个阶段的孩子接触足球、学习足球，不仅可以增加他们对足球的兴趣，也有助于提高他们的足球水平。

培养兴趣、打牢基础只是第一步。我们还要注重培养关键人才。西方国家也可以效仿。国内足球俱乐部可以选择一个或多个城市设立青少年足球训练营。当地中小学推荐足球课表现好的学生到训练营NBA看球吧，进入训练营继续学习足球训练用球，作为俱乐部的后备人才。当然，学校向训练营推荐人才、俱乐部从训练营选拔人才时，都要坚持“择优”的原则，杜绝“关系”和“走后门”。只有这样，才能真正解决中国足球人才短缺的问题。

人教出版社将足球带入课堂的举措是一项有利于中国足球发展的改革方案，但关键还是要看各学校能否认真落实。中国的应试教育一直饱受诟病。大部分中小学坚持“成绩第一”的原则，忽视学生综合素质的培养。这让我们不禁思考足球训练用球，足球教材是否能够真正应用于中小学课堂。因此，教育部门必须严格把控。在向学校强调足球教材纳入课堂必要性的同时，也要进行“暗暗检查”，了解各学校是否认真落实落实足球训练用球，真正开设足球课程。只有这样，才能兑现国家对中国足球改革的苦心。 。

既然足球教科书有了，足球强国还会远吗？我们很期待！